Perspectiva dos profissionais da educação e cuidadores sobre o processo de inclusão escolar
Rev. enferm. atenção saúde; 10 (3), 2021
Objetivo: Analisar o processo de inclusão escolar na perspectiva de profissionais da educação do ensino fundamental e de cuidadores de crianças com deficiência. Metodologia: Estudo qualitativo interpretativo. As entrevistas guiadas por roteiro semiestruturado foram submetidas à análise de conteúd...
